多动症关爱

       注意力不集中的孩子在日常学习、生活中，总会遇到这样的情况：做作业的时候，总是做一些比较简单的题，一做到难题，时间长了就忍不住东摸西摸，咬笔头、玩橡皮、吃零食，半个小时能完成的学习任务，总是要拖两个小时才能完成 ；干什么事情都丢三落四，不是忘了作业就是弄丢文具；晚上兴奋睡不着、早上赖床几乎是家常便饭；家长与孩子交谈时，孩子无法集中注意力听，左耳进右耳出，或者有些孩子喜欢顶嘴，以自我为中心，不抢话不插话就是不舒服，还不停东张西望...这些例子数不胜数，大家在生活中可以将这些小细节用纸笔记下来，逐条改进，攻进优等生行列。

 

       众所周知，注意力不集中的孩子容易被各种事物所吸引，无法集中注意力。像这类注意力涣散的孩子，要是不及早给予集中注意力的专门训练，成长期面临的众多问题更会让家长们措手不及。注意力不集中的孩子思维的敏捷性和书写速度、做作业速度都比正常儿童慢，而且注意力不集中的孩子思考时间不能持久，意志品质较其他正常儿童薄弱，遇到难题也不愿意动脑筋。

        担心的莫过于病情由小生大，由简单的注意力不集中演变成注意力缺陷多动障碍，也就是我们常说的多动症，老是干扰他人，被一些老师视为“拖累班级纪律”的问题孩子。因此，关注孩子的注意力训练，对孩子抢占优等生席位有着决定性意义。训练注意力要从孩子的日常生活细节做起:　　

 

◆不要一次性提供过多的选择
 

　　比如，同时有多种玩具在吸引孩子时，孩子的兴趣自然会不断转移。所以，被各种各样的玩具包围的孩子，容易出现注意力不集中的现象。家长应该只留几件玩具给孩子玩，将大部分玩具收起来，一段时间后再调换，使孩子对同一事物保持一段时间的兴趣，以养成专注的习惯。

 

◆控制看电视时间
 

　　如果2～6岁的孩子每天多看一个小时电视，他到7岁时出现注意力问题的可能性就会增加将近30%。大部分孩子爱看的电视节目为:动画片、食品和玩具广告，这些节目都会导致孩子的无意注意过剩。人的注意有“有意注意”与“无意注意”之分，前者是指自觉有目的、必要时还要动脑筋的注意活动;后者是指不加任何努力就可以达成的注意。幼儿本身就以无意注意为主，随着年龄增长，有意注意才会逐渐发展完善。如果受过多无意注意的刺激，如多看很多无厘头的电视节目，就会挤占有意注意的发展空间。

 

◆多带孩子户外运动
 

　　近年来的研究发现，注意力有缺陷的孩子，有一部分属于“感觉统合功能失调”，指的是大脑不能将来自身体各部分的感觉信息进行加工整理，不能组织好机体各方面的活动，导致注意力不集中、多动等异常表现。专家经过调查研究，认为多让孩子接触自然能够让孩子的身心在大自然中接受，家长要多带孩子做有助于“感觉统合”的运动，如荡秋千，钻软管，爬软梯，走平衡木，骑小马等等。

 

       注意力不集中容易导致孩子养成各种坏的学习习惯，在学习方面，如果没有注意力集中当前提辅助，是无法跻身班级中的优等生行列。注意力不集中很有可能是多动症的表现症状，建议家长们可以做一个小测试，了解自己的孩子是属于多动症还是单单是注意力缺陷，并能“对症下药”，“一针见血”。

        注意力测试：http://t.jingsiedu.com/t.php?sp=3FE09