多动症关爱

        由于ADHD学生无法控制注意力集中的时间和地点，很容易在做一件事情的过程中被其他事物所扰乱思绪，因此会造成ADHD学生总是在父母或老师的压力下学习，缺乏自主学习性，久而久之会产生抵触情绪。作为家长，我们应该如何帮助提高ADHD学生的学习兴趣？今天多动症关爱 为家长们支几个小妙招。

 

1、为什么ADHD学生不爱学习？
 

    小学生不爱学习的原因有很多。ADHD学生由于注意力无法集中，行为不受控制等因素导致孩子在学校遭受同学甚至老师的排挤和轻视，这是ADHD学生不爱学习的导火索。当然也有其他一些原因：比如上学被老师批评了，读错了字遭同学的讥笑，上学要早起，不能玩游戏、看电视，做不完的作业。这些都是使孩子对学习失去兴趣的原因所在。
 

    ADHD孩子需要的是别人的理解与尊重 ，特别是父母的理解与尊重。父母要与孩子进行一场朋友之间的交流与探讨，帮助孩子发掘自身不爱学习的真正原因。其次，身为父母，不应该以“命令”的形式要求孩子学习，这样只会增加孩子的学习压力。了解问题就必须解决问题，家长理应与老师谈谈孩子的情况，ADHD孩子需要学校、家庭、社会三方面教育的完善配合才能健康成长。

 

2、当ADHD孩子的“长辈”朋友 
 

    有些家长可能忙于赚钱养家，与孩子之间的交流少之又少。多动症关爱 提醒家长，无论自己有多忙，请抽空倾听并和孩子谈论他的学习生活。刚入学的孩子可能由于小伙伴太少，容易感到孤独，特别是ADHD孩子，交际能力较差，所以他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时家长需要耐心倾听并积极谈论孩子的学习生活，并不时的鼓励孩子，相信你的举动会使孩子更乐于与你分享自己的经历，把你当成一个真正的朋友，这对培养ADHD孩子的学习兴趣是很重要的。

 

3、使书桌变成ADHD孩子感兴趣的地方
 

    有书房肯定是再好不过了，但没有书房的家长们也完全可以凭借一张书桌就让孩子对学习产生兴趣。首先，我们拒绝选用华而不实的书桌。根据孩子的喜好，选择适合他的书桌，可以从颜色、大小（需要考虑实用性）、样式（通常是以买卡通样式为主）、空间占用等因素考虑。其次，必不可少的学习工具。例如：剪刀、裁纸刀、胶水、胶带、颜料、水彩笔、白纸等，这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。对学习兴趣的提高也起到一定作用。

 

4、每次学习时间不宜过长
 

    因ADHD孩子的注意力缺陷问题，因此每次学习的时间不宜过长，家长的期望不应过高，别想着要让孩子在书桌前坐一整天，学习学习学习，任意延长学习时间，不仅效率极低，而且对孩子的学习兴趣和习惯会造成不利影响。
 

    正确的做法是给孩子制定一份作息时间表，并设置规定，如果在规定的时间内完成任务，即可获得一份孩子喜爱的零食。这样既可以改掉孩子的磨蹭习惯，也可以训练ADHD孩子的注意力。家长切莫只看眼前，舍本逐末，不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。

 

5、善于创造成功的机会
 

    虽说失败是成功之母，但是多次失败会对ADHD孩子造成不小的打击。家长在培养孩子的过程中，不提过高的要求，给孩子创设成功的机会，让孩子获得成功，体验到成功的快乐，孩子才会对学习有兴趣。比如，小学低年级的孩子学会拼音和常用汉字后，可让他们给外地的亲戚写封短信，并请求远方的亲人抽空给孩子回信，让他们尝到学习的实际效用，这样能培养孩子的学习兴趣。

 

6、试着让孩子创造问题，主动解决
 

    孩子是学习的当事人，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子创造问题的学习方法。这不仅会改变孩子的学习态度，而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。
 

    试着让孩子创造问题，孩子会考虑什么地方是要点，父母也可以在指导孩子学习时以此为中心。另外，孩子一般会对自己理解非常充分或自觉得意的地方提出问题，这对父母来说，就很容易掌握孩子在哪些方面比较擅长，在哪些方面还有欠缺。如果坚持这种学习方法，孩子就会在平常的学习中准确地抓住学习的要求和问题所在。此外，这还有助于提高孩子的表达能力，满足孩子的自尊心，学习自然就会取得良好的效果。

 

7.让孩子做老师
 

    父母可以与孩子一起学习，让孩子做老师去教父母，试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望，同时，为了使双方明白，自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的帮助。

 

8.利用“报酬效应”激发学习兴趣
 

    在做功课时，有想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时，就可使用此法。自己设定在达到某个目标或阶段后，以奖赏的形式来满足自己的欲望，就是说只有达到规定的程度之后才可做自己期盼的事情。如此一来，你可能为了及早得到奖赏而专心致志地学习，并尽可能缩短学习时间以求得满足。像这样快乐的记忆比被迫强记更牢靠、更持久。家长应特别注意这方面的鼓励与支持。

 

9.和孩子讨论他的将来，可激发他读书的意愿
 

    每个小学生，都会有对自己的未来的憧憬。做父母的，不妨让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不切实际的想法。父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备哪些知识，让孩子了解，为了自己将来实现目标，目前勤奋读书是必要的，从而激发孩子学习的积极性。