多动症关爱

        多动症是由德国医生霍夫曼在1845年首次提出的，直到20世纪50年代才有了广泛研究，多动症的全称：注意权限与多动障碍（AD-HD）是儿童注意力缺乏，唤起过度，活动过多，冲动过多，冲动性和延迟满足困难等一系列心理、行为问题的总称。

        一般来说，多动症的患病率大约占学校人群的5%-10%，近年来，统计表明，在上升趋势。多动症的临床诊断标准是1989年由美国精神病学会制定的。
 

 

 

下面就诊断来说明，如果符合下面的14项中的8项，并持续约6个月的，可以诊断为注意缺乏多动障碍。

 

        1、手或者脚不停地动，或者座位上扭动。

 

        2、即使必须坐好，也很难安静的坐在座位上。

 

        3、容易受外界干扰而分散注意力。

 

        4、在集体活动或者游戏时，不能耐心的等待轮转。

 

        5、别人问话尚未结束，便立即抢着回答。

 

        6、 不按他人指示做事情，（并非故意或者不理解）。

 

        7、在做功课时候或者玩耍时候不能持久的集中精力。

 

        8、一件事尚未做完，又做其他事情。

 

        9、不能安静的玩耍。

 

        10、说话太多。

 

        11、经常打断别人的活动、学习或者干扰他人工作。

 

        12、别人对他说话，往往没有听进去。

 

        13、 学习时的必须物品如书本、笔等常常丢失在校园或家中。

 

        14、往往不顾肯能发生的后果，参加危险活动，不加观察就跑到马路上。