多动症关爱

    多动症是一个较长的心理问题。儿童什么时候开始患有多动症，没有人能够正确的说出一个准确的日期。

    家长在发现儿童有多动症之前会都会有一个漫长的摸索时期，等到家长注意到这个问题的时候，孩子的问题已经非常的严重了。

 

    对于有多动症的儿童，家长哟寄语理解，但是又不能不以为然，觉得孩子还小，等长大了就会好的。等真正都了孩子上学的会后才发现，情况不但没有变好，而且还变得越来越糟糕。

 

    到了开始上学，儿童由家庭走向社会，由个体走向集体，许多行为都有一定的标准和规定，不能任意行事，例如上课不能迟到，听课不能讲话，发言要先举手等等。

    如果儿童达不到规定要求，就不会再被宽容、听之任之了，多动症问题也就暴露出来。 

 

    据专家研究，多动症的问题是从出生的时候就开始了的。从小就缺乏“自我”功能，不能完善地适应周围的环境等等都有可能成为孩子多动的原因。

 

    那么如果孩子出现多动的问题，专家建议家长可以给孩子做一个完全的评测，然后根据评测制定一个属于孩子自己的改善计划。