小马是一个患有多动症的孩子,今天早上,小马的妈妈要他在上学前把垃圾袋扔到垃圾场去。用完早餐后,小马尚未忘记妈妈的叮嘱,拎着书包和垃圾袋下了四楼,他也没有忘记去了一趟垃圾场。当他来到学校的时候,全班同学的脸上都堆着笑容。
他这才发现:他紧紧拽在手里的不是书包,而是垃圾袋……
工作记忆,即短时记忆,能够在信息储存阶段对信息进行处理。比如,短时记忆参与了阅读过程,多动儿童的短时记忆可能发生了变化。这样,大部分多动儿童不能准确地记住发给他的指令。
有时,我们很难鉴别这是由于记忆障碍呢,还是注意力缺陷的影响,多动儿童的长时记忆似乎所受影响不大。他们可以记住主要的规则,主要问题不出在长时记忆上.而是注意力缺陷和信息的获取成了问题。