多动症关爱

        儿童是不断的在发育和成长的，在不同的年龄对于多动症的表现来说都是不一样的。

        事实上，这种脑发育障碍是从孩子的出生的时候就存在了的，仅仅由于社会对儿童自我控制的能力的要求不一样，医学家观察的角度不一样，而给出了不同的名称。

 

        婴儿期和学步期的特征

 

         这个时期的孩子主要的特征时候顽皮急躁，难于管理，儿童一出生就表现出个体的差异，有的喜欢安静，有的喜欢吵吵闹闹，有的按时吃饭按时睡觉，有的随心所欲，心理学家把这种在早期就表现出的个体独有的行为和情绪特征，叫做气质。

 

        多动症的孩子在早期就会表现出难于抚养的一种气质特征，许多父母在回忆的时候后就说：“我怀孕的时候胎动就特别明显；在婴儿期孩子就不停的哭闹”其实，这就时候活动过度的一种表现。

 

        在孩子学步的时候，就喜欢跑，经常摔跤。注意力集中的时间也很短暂，对于各方面的刺激几乎都会有反映，不能专注于一件事情，常常一个玩具玩一小会儿就会转移到另一个游戏，看书看了几页就开始把书撕碎，脾气很急躁，有要求就一定会满足，而且要立刻就满足，不能等待，不然就又哭又闹的不肯停下来。

 

        一项研究表明，2--3岁过度活跃、注意力不集中和好斗的孩子到6岁的时候大约50%的都会被确诊为多动症。这说明，难养型气质是一个重要的早期的危险因素，不良的家庭和父母对孩子行为的反应方式可以导致孩子多动不服从等症状的持续发展。

 

        在婴儿期或者学步期孩子的身体运动协调发展很慢。语言发育延迟也是儿童期发生多动症的危险的因素。