多动症关爱

        ●当孩子和好朋友们一起玩我问你答的游戏，别的小朋友都积极参与回答，自己的孩子却插科打诨、左顾右盼而言它……
 

        ●当小朋友学东西速度慢，您跟他讲话要么没反应要么反应慢半拍……
 

        ●当看到他上课时的表现：要么不停地做小动作，交头接耳，要么眼睛望着黑板发呆，脑子却不知已经神游何处……

 

 

        半数孩子难以集中注意力学习？

 

        注意力不是想收就能收
 

        注意力不是想用就用想收就收的执行事情的元素，它是一种复杂的行为，隐藏在各种行为活动中：比如心无旁骛地画画，专心致志地写作业，跟着老师的思路听课并积极主动地回应等等。

 

        注意力是智力的基本因素
 

        俄国教育家乌申斯基说过：“注意是心灵的天窗”。只有打开注意力这扇窗户，智慧的阳光才能注入心田。因此，注意力是智力的基本因素，它是观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力的基础，要想开发孩子的智力，首先应该开发孩子的注意力，这就给智力的发展打下了坚实的地基。
 

        可能您会说：这个谁不知道啊？但是谁小时候上课不开个小差，边听电视边写作业啊？我还因此练就了一身“抗干扰”的本领呢！注意力不集中其实也就是暂时现象，端正一下学习态度就可以了，不必太在意。

 

        我国孩子注意力不集中比例达半数以上
 

        可是，您知道吗？在我国2006年第一次大规模进行注意力调查时针对北、上、广等8个城市的2000多名大中学生的调查报告显示：我国孩子注意力不集中的比例达半数以上，而睡眠不够、疲劳、环境干扰等是主因。而近年对于上海1000多名中小学生的抽样调查显示，48.53%的家长反映孩子具有学习、做事注意力不能集中的现象。

        这些孩子在学习的过程中，往往表现为：上课分神，小动作不断；作业速度过慢；不愿意动脑筋，遇到难题容易半途而废；思维不敏捷、书写速度慢等。

        专家呼吁：我国青少年注意力现状令人担忧，应该重视青少年注意力的培养。