多动症关爱

        1、多动行为有质的差异：正常的顽皮儿多动的行为是可以理解的，多动症患儿的行为表现比较唐突，容易冲动，破坏性大，令人讨厌，不能自控。

 

        2、在主动注意力方面：多动症患儿上课时大部分注意力涣散，作业潦草、拖拉、学习下降；正常的顽皮儿大部分时间注意力集中，为了贪玩作业也草率但不拖拉，随着年龄增长学习成绩日渐上升。

 

        3、正常儿童虽然表现散漫，如上课做小动作，甚至吵闹打架，但当他意识到必须控制自己时，他能控制得住；而多动症的孩子却不能控制自己。

 

        4、正常孩子作快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如；而多动症的患儿却表现得很笨拙。
 

 

 

儿童多动症也叫注意缺陷多动障碍。

 

        注意缺陷多动障碍的危害是非常大的， 它严重影响到孩子的学业成绩及人际交往能力，影响孩子自尊心及长期社会关系的建立，并导致适应困难，职业状态低下，还易发生事故。

        与其他多数人相比，注意缺陷障碍患有其他精神障碍或学习障碍的可能性高出6倍，易伴发抽动障碍、品行障碍、对立违抗障碍、情绪障碍等疾病。成年后出现反社会人格障碍和犯罪行为的风险是正常儿童的5~10倍。

        另外，对家庭的影响也是巨大的。由于这样的孩子较难管理，有时孩子与父母关系对立，有时学校让家长陪读，导致父母压力增加，常出现家庭暴力，婚姻不和，甚至家庭破裂。

        除此，对社会的危害是巨大的，社会犯罪率明显增加。据统计，少年犯中75%在学龄期患有注意缺陷障碍。

 

        注意缺陷多动障碍已成为当今一个重要的公共卫生问题。大多数家长、学校老师对该病并无太多认识。家长又往往出于某些原因不愿带孩子到医院就诊，结果延误了孩子的治疗。

        其实，注意 缺陷多动障碍是一种疾病，除心理社会因素外，更主要的病因是生物性的、遗传性的。尽管它是慢性的，但它是可以治疗的。

        早期识别、早期干预治疗儿童注意缺陷障碍是非常重要的。

        家长及老师要消除对该病的恐惧和偏见，正确选择及早的带孩子到专科医院就诊才是明智的选择。