多动症关爱

        有些家长会发现自己的小孩很顽皮，注意力不容易集中，怀疑他究竟只是顽皮还是得了多动症。多动症孩童与正常活泼孩童的区别在于多动症孩童多动是不分场合的，小动作多但是无意义，做事也不计后果。

 

        儿童多动症的常用医治技术有药物医治，父亲妈妈的教学指导和咨询，学校咨询、干预和调理，认知行动医治，个体心思医治等等。其中的药物医治是基础。父亲妈妈的教学指导也是必不可缺的。
 

 

        第一，家长需要正确认识多动症
 

　　多动症是一种缓慢疾病，它是需求前期干预，并且需求长时刻干预的。
 

　　第二，跟孩子建立良好的关系
 

　　有些家长带着小孩在看医师的时候，跟医师说这个小孩这儿欠好那里欠好。这样做是不对的。查主任鼓励家长应该关注孩子的优势，与孩子营造一些共同的话题，也可通过一些小游戏来帮助孩子。查主任介绍了四种能够进步孩子注意力的游戏
 

　　1.纸牌配对游戏：类似升级游戏、UNO...
 

　　2.我要去超市买东西：例如以家庭三个人为一组，父亲先说：“我要去超市买啤酒”；妈咪接着说：“父亲要去超市买啤酒，我要去超市买鱼”；孩子接着说：“父亲要去超市买啤酒，妈咪要去超市买鱼，我要去超市买玩具”父亲又接着说……如此循环反复。
 

      3.Simon说我来做：这是一个英国的小游戏，就是做与指令相反的动作。例如父亲和孩子一组，父亲说指令孩子做动作。例如父亲说站起来，孩子要坐下去。父亲说举左手，孩子要举右手。
 

      4.我看见什么：让孩子把看见的东西说出来。例如，我看见家里有几盏灯……
 

　　第三，要跟孩子做有效的沟通
 

　　亲子关系是以沟通为基础的。指令要明确。不要跟孩子说“不要动这个”“不要动那个”，而应该跟他说“孩子，妈咪希望你做什么。”或“来，坐到这”。这些才是有效的指令。发布指令时目光要直视，加上肢体提示，语调要平稳，态度要坚决。
 

　　第四，对孩子的行动进行反应
 

　　欣赏时，别说“你帮妈咪扫地，真好！”或“你真乖！”，而是表达自己的情感，例如“你帮妈咪扫地，妈咪真快乐。”，并辅以一些微笑、搂抱、拍肩等动作，也能够及时地给予奖励。查主任着重，反应一定要及时、具体。
 

　　第五，保持平静，避免冲突
 

　　当小孩做错事或脾气哭闹时，家长应该将他暂时隔离，再进行事后的说教。
 

　　第六，分化使命
 

　　拖拉磨叽的孩子，或者时刻观念不强的孩子，给孩子布置使命时（或者长假），能够将使命分化，将更难的使命往后放。
 

　　第七，削减干扰
 

　　将孩子的房间、座位、桌面整理干净，在孩子学习看书时，削减不必要的声响干扰。
 

　　第八，进步时刻观念
 

　　让孩子形成时刻观念，能够规定使命完成时刻，买定时器等等。
 

　　第九，建立常规
 

　　固定孩子的某一段时刻看电视、写作业等等，并规定孩子在那一段时刻不能喝水不能吃东西等等。一段时刻后再根据情况调整。
 

　　第十，进步社交技能
 

　　有可能你的孩子自私、敏感，社交能力差，那么你的孩子需求进步社交技能。能够问问孩子：“你的班长哪里做的好？为什么我们喜欢他？”等等，都能够添加孩子社交技能。