多动症关爱

        小佳11岁时就读于宁波市某小学5年级，家境小康，平时嗜食甜食，不知什么原因染上了偷东西的习惯。

        小佳说她就是忍不住想拿别人的东西，从学校里同学的橡皮、圆珠笔等小物件到后来从家里拿钱，小佳的行为逐渐让父母感到惊慌失措。因为小佳的特殊“癖好”，在学校中根本就没有朋友与她一同玩耍，这使得小佳的性格变得孤僻。

        小佳偷了同班小刘夹于书本中的70元现金，在监控下被大家发现。小佳家人没办法让她休学在家，她才上小学五年级，家人什么方法都用尽了，道理也讲了！那个小女孩却没丝毫改变，终小佳的家人找出了事情的真相。
 

        小佳妈妈说，小佳读小学三年级开始就有了爱偷东西的毛病，打也打了，骂也骂了，每次管教完后，孩子都是没过几天就又偷东西了。实在想不明白到底是为什么。无奈之下，夫妻俩找了专家，想帮助纠正孩子的品行问题。
 

        竞思教育专家周雯婷说：“小佳初进办公室，在这个陌生环境中的表现来看，我发现她跟别的孩子不同，小佳一点儿也没表现出害怕和恐惧，在我与小佳父母交谈的过程中，她在凳子上坐的时候不停的转，手里拿着桌上的纸笔玩，又跳下凳子，去玩墙角的绿植，再到玩百叶窗，一刻也没消停过，全程对我们的谈话过程也是充耳不闻，完全沉浸在自己的世界里。”
 

        从症状上看来，小佳和其他孩子表现很不一样，注意力不集中，对陌生环境完全不害怕，想拿什么东西就拿，对周围事物0融入，这些都是多动症的主要表现。

        通过进一步的检查与测试，周雯婷确定，小强患有多动症。
 

        竞思教育专家周雯婷说，多动症是很常见的儿童疾病，比例也相当高，占5%-7%，多动症的表现症状主要是多动、语言/行为冲动、注意力不集中。患者家长总是感觉孩子念书力不从心，和其他孩子比起来特别难投入学习，在我国仅有大致10%的多动症孩子的家长带孩子进行有效的科学专业治疗。其余百分之八九十的家长在稍微了解或不了解症状的基础下，按照自己的意志进行管理，打孩子、给孩子增加补课，进行呵斥等行为习惯，不仅不能缓解多动症的发展，还容易起到反面作用。
 

        “其实很多家长带孩子来看病时，并不知道孩子患的是多动症。”周雯婷表示，“学龄期儿童是多动症高发人群，所以多动症基本被称为儿童多动症。虽然多动症的就诊量和识别率年年提升，但很多家长还是不了解多动症的早期识别。”
 

        小编认为，有偷窃等行为冲动的多动症孩子不是本质上的长的道德败坏，请不要歧视这样的孩子，要像对待生病的孩子一样去照顾和护理她，不好的习惯不是一次两次养成的，同样要想改好也需要时间。应该多关心、多了解孩子，用真情去唤醒孩子过正常生活的渴望。